跳龙门、跳龙身、钻龙尾……日前，记者来到见龙亭小学时，一场精彩的舞龙正在上演。伴随着抑扬顿挫的鼓声，见龙亭小学六年一班的学生刘鹏手举龙珠，欢腾跳跃，在大龙面前挥舞着。在9个舞龙队员的手中，大龙翻滚身躯，演绎出翻江倒海、飞龙戏珠等动作，让人看得眼花缭乱。大龙一会儿摇头摆尾，一会儿上下盘旋，一会儿张牙舞爪，十分威武、有趣。

舞龙的过程中，同学们脸上豆大的汗珠直往下落，不过每个人都很开心。“以前只在电视上看过舞龙，现在自己也能亲身体验舞龙，感觉真的很奇妙！”江西籍学生刘鹏告诉记者，他一开始没想到自己能舞“龙珠”，因为“龙珠”在舞龙队中相当于“指挥棒”的角色，把握着舞龙队的节奏、动作，是舞龙精彩与否的关键因素。他说，舞龙可以锻炼自己的体魄，可以加强同学之间的团结友谊，还可以将龙腾精神发扬光大。因此，舞“龙珠”虽然很辛苦，但他乐在其中。

据见龙亭小学校长林怀海介绍，该校有两支“刺桐龙”舞龙队，由三至六年级的学生组成。舞龙队从去年开始列入学校校本课程，目前已具雏形，龙一队已经参加区委文明办举行的暑期第三学堂的汇演，龙二队正在排练中，届时将组成“双龙戏珠”。

据悉，“龙文化”已成为见龙亭小学的办学特色。该校确立了以“传承民族文化，弘扬龙腾精神，培养龙的传人”的办学思路，并由此开展了一系列活动。除舞龙队外，学校还成立了“龙文社”，培养学生的写作能力；舞蹈队排练舞蹈《龙娃》，传承龙文化精神……

今年，丰泽区安排2000多万元专项资金启动“书香校园建设”，提出要结合办学理念建书香校园，让每个学校都发展自己的特色。见龙亭小学作为首批列入其中的学校，将对校园环境进行优化，凸显校园文化特色。记者看到，见龙亭小学校门、龙雕塑和龙吟廊等设施目前正在建设中。“龙文化将渗透到学校的每一个角落。”林怀海校长表示，学校校门将以“龙”的形象进行提炼、简化，龙吟廊是一条景观长廊，龙文化知识将贯穿其中，让学生在此休闲、学习时也能了解龙文化。学校还将设有小龙人主体卡通形象，包括博学龙、才艺龙、爱心龙、礼仪龙、科技龙、勤劳龙、健体龙七个小龙人伙伴的形象设计，分别让学生从七个德育目标去解读这些小龙人形象。

□本报记者 曾聪虹 通讯员 蔡国清文/图